Diese konzeptionelle Arbeit wirft die Frage auf, wie sich diskriminierende Haltungen zwischen Kindern unterschiedlichen Geschlechts innerhalb der Familie auf die Bildung und Entwicklung des Individuums auswirken. Zwang, Druck, Vernachlässigung oder Weisheit der Älteren? Teilnehmer des Internationalen Luxemburg-Preises.